El reconocimiento del Cuadrado, Triangulo, Rectángulo y Círculo

1.-Primero dibujamos un cuadrado, un triángulo, rectángulo y un círculo en el piso.

2.- Luego vamos explicando al niño las cualidades de cada figura para que lo vaya relacionando con las formas y objetos de su entorno.

3.-Pedimos al niño que busque en su alrededor un objeto que tenga las características de la figura en la que se va a ubicar (ejemplo: el niño toma un balón y se para en el dibujo del círculo).

4.-Vemos si el niño tomo una decisión correcta o se equivocó, pero le pedimos una explicación para poderlo corregir o afirmar su respuesta.

Objetivo:

· Reconocer la existencia de una diversidad
de formas en los objetos del entorno y
representarlos en la vida cotidiana.

Objetivo Específico:
· Asociar figuras geométricas con objetos
· Presentes en el entorno.

Actividades:

Realizar memorias de figuras geométricas.

Unir puntos para formar la figura geométrica.

Utilizar plantillas con figuras geométricas.

Reconocer a través del tacto las figuras geométricas.